关于开展云南外事外语职业学院2014-2015学年
第二学期对青年教师传帮带的通知
各教学院（系）：
为加强教师队伍建设，提高教学水平。教学指导委员会决定组织具有丰富教学经验的教师、具备中、高级职称的教师对青年教师进行传帮带指导，提升青年教师的教学业务能力，和师德师风高尚、业务精良的教师队伍。
一、工作目标
1、使青年教师尽快适应教育教学环境；
2、促进青年教师师德、师风提高；
3、提高青年教师教学科研能力。
二、传帮带内容
以指导为主，传师德、帮教学、带科研。
传师德：提高青年教师的思想道德，使他们爱岗敬业，恪尽教师职业道德。培养他们言传身教、关心爱护学生，以身立教的教育理念。
帮教学：指导教师帮青年教师制定教学计划目标，指导新教师教学工作，在教学态度、备课、讲授、组织教学、语言表达、板书等教学规范，熟悉教学规范，组织课堂教学，突出教学重点。指导教师要反复观摩新教师的教学过程，帮助分析问题，查找原因，做到实践—反思—实践—提高，帮助他们稳步提高，教有所获。
带科研：指导新教师用科研方法解决问题，鼓励青年教师参与科研，质量工程建设等工作，并指导他们申报项目，修改论文等，提升教育教学的实际能力和科研水平，做好角色与功能的转变。
三、传帮带方式
（一）指导教师职责
指导教师应从专业水平提高，知识结构优化，教学能力增强，师德师风修养、课堂管理等方面，帮助青年教师不断完善提高。
1、指导师教师对所带青年教师集中讲解一次教学经验；
2、指导教师须听每位“徒弟”至少1节课并及时测评，填写听课测评表。指导青年教师提高教学基本功。在研究教材、备课教案、教学语言、教学设计、板书设计、实操技能、课堂管理、试题标准等方面进行检查指导并及时点评；
3、指导青年教师提高科研，辅导其撰写论文不少于一篇；
4、为所带的青年教师上1至2次示范课。
四、青年教师职责
青年教师应以虚心的学习态度，勤奋好学，不耻下问。
1、主动与导师交流、请教教学过程中的疑问和难题等；
2、主动将上课教案送导师处检查，并带上自己认为有必要的其它问题，如：教改、教研、专业知识等主动向导师请教；
3、撰写1至2篇论文，由指导教师修改后推荐发表或作为评职称参考；
4、尊敬导师，谦虚好学，主动请教。
五、实施时间
1、2015年5月15日至5月6月15日完成听课，每位指导教师推荐一名青年教师评选“一堂课”教学竞赛；
2、2015年7月中旬，总结实施效果及教学改进意见。
附件：1、2014-2015学年第二学期传帮带负责分工情况表；
2、2014-2015学年第二学期学院课程总表；
教学指导委员会
（教务处代章）
2015年5月12日
